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学校政治生态建设总结

来源:策划书 发布时间:2019-08-06 10:31:30 点击:

XX学校政治生态情况报告_学校政治生态建设总结

本文为 word 版资料,可以任意编辑修改 XX 学校关于政治生态情况调研报告 党的十八大以来,在市委市政府的坚强领导下,在教育 主管部门的大力指导下, 在市纪委监委的监督指导下, 牢固 树立“四个意识” 、自觉践行“四个意识” ,坚持党要管党, 从严治党, 标本兼治, 综合治理, 惩防并举, 注重预防方针, 努力发挥党委在党风廉政建设中的领导核心作用, 注重发挥 纪委监督执纪的职能,深化转职能、转方式、转作风,加大 执纪审查力度,运用监督执纪“四种形态” ,严格执行“一 案双查”和责任追究,全面履行党章赋予的职责。近年来, “四风” 问题得到有效遏制, 干部廉洁自律意识进一步增强, 工作作风明显转变, 全面从严治党不断深入, 为我校提供了 坚强的政治和纪律保证。现将有关情况报告如下: 一、基本情况 (一)落实“两个责任” ,深化全面从严治党 一是落实从严管党治党主体责任。

党的十八大以来, 党 委结合党的群众路线教育实践活动、 “三严三实” 专题教育、 “两学一做”学习教育、 “管党治党宽松软”专项治理和专 题警示教育的开展, 通过深入学习习近平总书记关于党风廉 政建设和反腐败工作的系列重要论述, 认真贯彻落实上级党 委关于落实党风廉政建设主体责任的工作部署, 不断强化责 任意识, 认真落实党风廉政建设主体责任。

通过认真研究制 定党风廉政建设和反腐败工作计划、 定期召开党委会议专题 1 研究党风廉政建设工作、 指导督促各总支、 各部门负责人严 格落实“一岗双责” 、坚持将党风廉政建设工作纳入目标管 理、 大力支持纪检监察部门履行监督职责、 坚持廉政建设和 教学科研工作“两手抓、双促进”等举措,不断抓实党风廉 政建设工作。

二是落实党风廉政建设监督责任。校纪委严格按照“三 转”要求,聚焦中心任务,突出主责主业,强化执纪监督。

及时组织学习习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败工 作的重要指示精神及上级纪委历次重要会议精神,认真落实 上级纪检监察部门的工作部署;校纪委恪守本职,历年认真 制定纪检监察工作计划,细化分解党风廉政建设和反腐败工 作重点任务,做到目标明确、任务量化、责任到人,切实推 进“一岗双责”落实到位;印发《落实党风廉政建设“两个 责任”清单》 ,严格落实“两个责任” ,健全责任追究制度。

认真进行领导班子党风廉政建设责任分解,把党风廉政建设 与业务工作同部署、同检查、同落实。明确部门责任,签订 党风廉政建设责任书。完善党风廉政建设考核制度,定期检 查,年底考核,并将考核结果纳入部门和部门主要负责人综 合目标管理考核重要内容。对党风廉政建设问题突出的部 门,综合运用批评教育、诫勉谈话、通报批评、组织处理、 纪律处分等方式,追究主体责任、监督责任。定期听取各总 支、各部门廉政工作汇报

三是落实“两个责任”的强大合力。坚持“党委主责、 2 书记首责、纪委专责、党委成员和部门分工负责”的工作格 局,把反腐倡廉工作纳入学校事业发展和党的建设总体布 局,列入领导班子、领导干部目标管理,进行统一研究部署、 统一组织实施、 统一检查考核, 要求各总支书记要采取约谈、 述职、督查、追责等有效方式,把责任进行传导压实,使责 任体系切实发挥作用,见到实效。制定了《关于建立党风廉 政建设监督员、特邀监察员工作制度的意见》 ,聘请了 X 位 同志担任院党风廉政建设监督员、特邀监察员,向他们颁发 《证书》和《聘书》 ,并进行了相关的业务培训,要求“两 员”主动参与监督检查工作,通过探索“网格化”的责任监 督体系,形成落实“两个责任”的强大合力。

(二)按照“三个原则” ,坚持正确选人用人 一是以严的标准树立好的导向。严格遵守《党政领导干 部选拔任用工作条例》 ,坚持正确的用人导向,突出政治标 准,坚持德才兼备、以德为先用人原则,坚持事业为上、公 道正派, 大力选拔牢固树立“四个意识”和“四个自信”、 坚决维护党中央权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政 策、忠诚干净担当的干部 ,使选出来的干部组织放心、群众 满意、干部服气。严格执行机构编制管理和干部选拨任用有 关规定,做严做细动议、推荐、考察等各个环节 ,做到一步 不缺、一步不乱、一步不错。在动议后将工作方案报送编制 部门预审,并书面征求校纪委意见。履行干部选拔任用程序 后,对推荐出来的干部报经人事部门审核资格条件,实行院 3 管干部提拔财产公示。加强对新任职领导干部和关键岗位党 员干部的廉政专题教育,坚持干部任前廉政谈话制度。

二是以实的措施树立好的导向。充分运用年度考核、平 时考核以及巡视、巡察、审计、信访等结果, 坚持既看显绩 又看潜绩, 既看一时表现又看一贯表现 ,着力纠正“四唯” 偏向 , 坚决抵制说情、打招呼等不正之风 , 下大力气破除 “能力不如关系”“会干的不如会跑的”等“潜规则”,全 面提高选人用人精准度。党的十八大以来,学校配齐配强了 X名党委班子成员,轮岗了 X名部门主职,提拔重用了 X名干 部。

三是以铁的担当树立好的导向。

全面掌握干部的德、 能、 勤、绩、廉述职评议情况,落实推进干部能上能下的若干规 定,做到该谈话的提早谈话 ,该诫勉的及时诫勉,该调整的坚 决调整,让“下”的干部心服口服,让不干实事、虚头巴脑的 干部“没市场”。加强对党员干部队伍的宏观管理,根据干 部职工队伍状况、岗位需求等来确定干部调整的频率和数 量,严把职数关,做到不超编、不滥位,旗帜鲜明地为敢于 担当的干部担当,为敢于负责的干部负责,让忠诚干净担当 的好干部“有舞台”, 营造了敢担当、敢负责、敢作为的干 事创业生态。

(三)发挥“示范效应” ,加强党的纪律建设 一是坚持问题导向,以落实巡视整改为契机自我净化自 我完善。学校以巡视整改为契机,主动认领责任,开列问题 4 清单、整改台账和责任清单,狠抓整改落实;校纪委在党委 和上级纪委的指导下认真查处巡视组移交的问题线索,把政 治纪律和政治规矩挺在前面,严格实行“一案三查”制度, 对于在纪律审查过程中发现

[优质]XX学校政治生态情况报告_学校政治生态建设总结

XX 学校关于政治生态情况调研报告 党的十八大以来,在市委市政府的坚强领导下,在教育 主管部门的大力指导下, 在市纪委监委的监督指导下, 牢固 树立“四个意识” 、自觉践行“四个意识” ,坚持党要管党, 从严治党, 标本兼治, 综合治理, 惩防并举, 注重预防方针, 努力发挥党委在党风廉政建设中的领导核心作用, 注重发挥 纪委监督执纪的职能,深化转职能、转方式、转作风,加大 执纪审查力度,运用监督执纪“四种形态” ,严格执行“一 案双查”和责任追究,全面履行党章赋予的职责。近年来, “四风” 问题得到有效遏制, 干部廉洁自律意识进一步增强, 工作作风明显转变, 全面从严治党不断深入, 为我校提供了 坚强的政治和纪律保证。现将有关情况报告如下: 一、基本情况 (一)落实“两个责任” ,深化全面从严治党 一是落实从严管党治党主体责任。

党的十八大以来, 党 委结合党的群众路线教育实践活动、 “三严三实” 专题教育、 “两学一做”学习教育、 “管党治党宽松软”专项治理和专 题警示教育的开展, 通过深入学习习近平总书记关于党风廉 政建设和反腐败工作的系列重要论述, 认真贯彻落实上级党 委关于落实党风廉政建设主体责任的工作部署, 不断强化责 任意识, 认真落实党风廉政建设主体责任。

通过认真研究制 定党风廉政建设和反腐败工作计划、 定期召开党委会议专题 1 研究党风廉政建设工作、 指导督促各总支、 各部门负责人严 格落实“一岗双责” 、坚持将党风廉政建设工作纳入目标管 理、 大力支持纪检监察部门履行监督职责、 坚持廉政建设和 教学科研工作“两手抓、双促进”等举措,不断抓实党风廉 政建设工作。

二是落实党风廉政建设监督责任。校纪委严格按照“三 转”要求,聚焦中心任务,突出主责主业,强化执纪监督。

及时组织学习习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败工 作的重要指示精神及上级纪委历次重要会议精神,认真落实 上级纪检监察部门的工作部署;校纪委恪守本职,历年认真 制定纪检监察工作计划,细化分解党风廉政建设和反腐败工 作重点任务,做到目标明确、任务量化、责任到人,切实推 进“一岗双责”落实到位;印发《落实党风廉政建设“两个 责任”清单》 ,严格落实“两个责任” ,健全责任追究制度。

认真进行领导班子党风廉政建设责任分解,把党风廉政建设 与业务工作同部署、同检查、同落实。明确部门责任,签订 党风廉政建设责任书。完善党风廉政建设考核制度,定期检 查,年底考核,并将考核结果纳入部门和部门主要负责人综 合目标管理考核重要内容。对党风廉政建设问题突出的部 门,综合运用批评教育、诫勉谈话、通报批评、组织处理、 纪律处分等方式,追究主体责任、监督责任。定期听取各总 支、各部门廉政工作汇报。

三是落实“两个责任”的强大合力。坚持“党委主责、 2 书记首责、纪委专责、党委成员和部门分工负责”的工作格 局,把反腐倡廉工作纳入学校事业发展和党的建设总体布 局,列入领导班子、领导干部目标管理,进行统一研究部署、 统一组织实施、 统一检查考核, 要求各总支书记要采取约谈、 述职、督查、追责等有效方式,把责任进行传导压实,使责 任体系切实发挥作用,见到实效。制定了《关于建立党风廉 政建设监督员、特邀监察员工作制度的意见》 ,聘请了 X 位 同志担任院党风廉政建设监督员、特邀监察员,向他们颁发 《证书》和《聘书》 ,并进行了相关的业务培训,要求“两 员”主动参与监督检查工作,通过探索“网格化”的责任监 督体系,形成落实“两个责任”的强大合力。

(二)按照“三个原则” ,坚持正确选人用人 一是以严的标准树立好的导向。严格遵守《党政领导干 部选拔任用工作条例》 ,坚持正确的用人导向,突出政治标 准,坚持德才兼备、以德为先用人原则,坚持事业为上、公 道正派, 大力选拔牢固树立“四个意识”和“四个自信”、 坚决维护党中央权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政 策、忠诚干净担当的干部,使选出来的干部组织放心、群众 满意、干部服气。严格执行机构编制管理和干部选拨任用有 关规定,做严做细动议、推荐、考察等各个环节 ,做到一步 不缺、一步不乱、一步不错。在动议后将工作方案报送编制 部门预审,并书面征求校纪委意见。履行干部选拔任用程序 后,对推荐出来的干部报经人事部门审核资格条件,实行院 3 管干部提拔财产公示。加强对新任职领导干部和关键岗位党 员干部的廉政专题教育,坚持干部任前廉政谈话制度。

二是以实的措施树立好的导向。充分运用年度考核、平 时考核以及巡视、巡察、审计、信访等结果, 坚持既看显绩 又看潜绩, 既看一时表现又看一贯表现 ,着力纠正“四唯” 偏向 , 坚决抵制说情、打招呼等不正之风 , 下大力气破除 “能力不如关系”“会干的不如会跑的”等“潜规则”,全 面提高选人用人精准度。党的十八大以来,学校配齐配强了 X名党委班子成员,轮岗了 X名部门主职,提拔重用了 X名干 部。

三是以铁的担当树立好的导向。

全面掌握干部的德、 能、 勤、绩、廉述职评议情况,落实推进干部能上能下的若干规 定,做到该谈话的提早谈话 ,该诫勉的及时诫勉,该调整的坚 决调整,让“下”的干部心服口服,让不干实事、虚头巴脑的 干部“没市场”。加强对党员干部队伍的宏观管理,根据干 部职工队伍状况、岗位需求等来确定干部调整的频率和数 量,严把职数关,做到不超编、不滥位,旗帜鲜明地为敢于 担当的干部担当,为敢于负责的干部负责,让忠诚干净担当 的好干部“有舞台”, 营造了敢担当、敢负责、敢作为的干 事创业生态。

(三)发挥“示范效应” ,加强党的纪律建设 一是坚持问题导向,以落实巡视整改为契机自我净化自 我完善。学校以巡视整改为契机,主动认领责任,开列问题 4 清单、整改台账和责任清单,狠抓整改落实;校纪委在党委 和上级纪委的指导下认真查处巡视组移交的问题线索,把政 治纪律和政治规矩挺在前面,严格实行“一案三查”制度, 对于在纪律审查过程中发现的问题,按照有关规定严肃追究 当事人责任及主体责

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党的十八大以来, 党 委结合党的群众路线教育实践活动、 “三严三实” 专题教育、 “两学一做”学习教育、 “管党治党宽松软”专项治理和专 题警示教育的开展, 通过深入学习习近平总书记关于党风廉 政建设和反腐败工作的系列重要论述, 认真贯彻落实上级党 委关于落实党风廉政建设主体责任的工作部署, 不断强化责 任意识, 认真落实党风廉政建设主体责任。

通过认真研究制 1 定党风廉政建设和反腐败工作计划、 定期召开党委会议专题 研究党风廉政建设工作、 指导督促各总支、 各部门负责人严 格落实“一岗双责” 、坚持将党风廉政建设工作纳入目标管 理、 大力支持纪检监察部门履行监督职责、 坚持廉政建设和 教学科研工作“两手抓、双促进”等举措,不断抓实党风廉 政建设工作。

二是落实党风廉政建设监督责任。校纪委严格按照“三 转”要求,聚焦中心任务,突出主责主业,强化执纪监督。

及时组织学习习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败工 作的重要指示精神及上级纪委历次重要会议精神,认真落实 上级纪检监察部门的工作部署;校纪委恪守本职,历年认真 制定纪检监察工作计划,细化分解党风廉政建设和反腐败工 作重点任务,做到目标明确、任务量化、责任到人,切实推 进“一岗双责”落实到位;印发《落实党风廉政建设“两个 责任”清单》 ,严格落实“两个责任” ,健全责任追究制度。

认真进行领导班子党风廉政建设责任分解,把党风廉政建设 与业务工作同部署、同检查、同落实。明确部门责任,签订 党风廉政建设责任书。完善党风廉政建设考核制度,定期检 查,年底考核,并将考核结果纳入部门和部门主要负责人综 合目标管理考核重要内容。对党风廉政建设问题突出的部 门,综合运用批评教育、诫勉谈话、通报批评、组织处理、 纪律处分等方式,追究主体责任、监督责任。定期听取各总 2 支、各部门廉政工作汇报。

三是落实“两个责任”的强大合力。坚持“党委主责、 书记首责、纪委专责、党委成员和部门分工负责”的工作格 局,把反腐倡廉工作纳入学校事业发展和党的建设总体布 局,列入领导班子、领导干部目标管理,进行统一研究部署、 统一组织实施、 统一检查考核, 要求各总支书记要采取约谈、 述职、督查、追责等有效方式,把责任进行传导压实,使责 任体系切实发挥作用,见到实效。制定了《关于建立党风廉 政建设监督员、特邀监察员工作制度的意见》 ,聘请了 X 位 同志担任院党风廉政建设监督员、特邀监察员,向他们颁发 《证书》和《聘书》 ,并进行了相关的业务培训,要求“两 员”主动参与监督检查工作,通过探索“网格化”的责任监 督体系,形成落实“两个责任”的强大合力。

(二)按照“三个原则” ,坚持正确选人用人 一是以严的标准树立好的导向。严格遵守《党政领导干 部选拔任用工作条例》 ,坚持正确的用人导向,突出政治标 准,坚持德才兼备、以德为先用人原则,坚持事业为上、公 道正派, 大力选拔牢固树立“四个意识”和“四个自信”、 坚决维护党中央权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政 策、忠诚干净担当的干部 ,使选出来的干部组织放心、群众 满意、干部服气。严格执行机构编制管理和干部选拨任用有 关规定,做严做细动议、推荐、考察等各个环节 ,做到一步 3 不缺、一步不乱、一步不错。在动议后将工作方案报送编制 部门预审,并书面征求校纪委意见。履行干部选拔任用程序 后,对推荐出来的干部报经人事部门审核资格条件,实行院 管干部提拔财产公示。加强对新任职领导干部和关键岗位党 员干部的廉政专题教育,坚持干部任前廉政谈话制度。

二是以实的措施树立好的导向。充分运用年度考核、平 时考核以及巡视、巡察、审计、信访等结果, 坚持既看显绩 又看潜绩, 既看一时表现又看一贯表现 ,着力纠正“四唯” 偏向 , 坚决抵制说情、打招呼等不正之风 , 下大力气破除 “能力不如关系”“会干的不如会跑的”等“潜规则”,全 面提高选人用人精准度。党的十八大以来,学校配齐配强了 X名党委班子成员,轮岗了 X名部门主职,提拔重用了 X名干 部。

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全面掌握干部的德、 能、 勤、绩、廉述职评议情况,落实推进干部能上能下的若干规 定,做到该谈话的提早谈话,该诫勉的及时诫勉,该调整的坚 决调整,让“下”的干部心服口服,让不干实事、虚头巴脑的 干部“没市场”。加强对党员干部队伍的宏观管理,根据干 部职工队伍状况、岗位需求等来确定干部调整的频率和数 量,严把职数关,做到不超编、不滥位,旗帜鲜明地为敢于 担当的干部担当,为敢于负责的干部负责,让忠诚干净担当 的好干部“有舞台”, 营造了敢担当、敢负责、敢作为的干 4 事创业生态。

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